09:00 - Inlogmogelijkheid online deelnemers

 09:30 - Opening door de dagvoorzitter
Iris Servatius-Oosterling, GZ psycholoog en wetenschappelijk onderzoeker verbonden aan Karakter, academisch centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie

 09:45 - Dilemma's en keuzes bij vroegsignalering van ontwikkelingsstoornissen
Iris Servatius-Oosterling, GZ psycholoog en wetenschappelijk onderzoeker verbonden aan Karakter, academisch centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie

• Aan de hand van casuïstiek wordt ingegaan op dilemma’s waar professionals in de praktijk voor staan als het gaat om vroegsignalering van ontwikkelingsstoornissen
• Hoe verhoudt dit zich tot wat ouders ervaren?
• Dilemma's die spelen bij vroegsignalering in de praktijk: hoe ga je er mee om en wat heb je nodig om de juiste keuzes te maken?

 10:30 - Een brede blik op ontwikkeling
Claudine Dietz, Klinisch psycholoog verbonden aan Karakter, academisch centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie en gepromoveerd op vroege screening van autisme

• Een toelichting op het DC:0-5 model om het functioneren op diverse domeinen in kaart te brengen
• Met behulp van 3 casussen toegelicht: dezelfde stoornis ASS, maar een verschillend profiel
• Hoe kom je van een diagnostisch profiel tot een behandelplan?

 11:15 - Koffie- en theepauze

 11:30 - (vormen van) behandeling
Hetty Joustra, GZ psycholoog/cognitief gedragstherapeut en supervisor VGCT, werkzaam vanuit haar eigen praktijk 'PRT Centrum'

• Aan de hand van casuïstiek wordt ingegaan op effectieve behandelingen voor het stimuleren van de ontwikkeling van kinderen met autisme waarbij er o.a. gebruik gemaakt wordt van:
  A. Technieken om de sociale interactie tussen ouder en kind te optimaliseren
  B. Technieken vanuit de toegepaste gedragstherapie waarbij vaardigheden worden aangeleerd

 12:15 - Afsluiting plenaire ochtend
Iris Servatius-Oosterling, GZ psycholoog en wetenschappelijk onderzoeker verbonden aan Karakter, academisch centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie

 12:30 - Lunchpauze

• Vroege signalen van baby tot peuter tot kleuter
• De Jeugdgezondheidszorg (JGZ)-richtlijn vroegherkenning autisme
• Aan de hand van praktijkvoorbeelden wordt stil gestaan bij de toepassing van de richtlijn en uitdagingen die professionals op de werkvloer tegenkomen

• Overzicht van gebieden waarop interventie zich kan richten
• Vroeg interventie met BEER
• Aan de hand van casuïstiek worden technieken om contact, communicatie en spel te stimuleren geïllustreerd

 16.15 - Plenaire afsluiting van de dag door de dagvoorzitter